《陋室铭》教学案例

　　1、导入

　　师：同学们，这张图片里的房子给你什么样的印象呢？（展示图片） 生：简陋

　　师：这个房子是一个名人居住过的，大家知道是谁吗？ 生：刘禹锡

　　师：对，这是今天经过修复之后的新面貌。我们今天就来学习刘禹锡为他的陋室写的《陋室铭》。

　　二、解题

　　1．陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。

　　2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整，一般都是押韵的。

　　三、作者简介(板书：刘禹锡)

　　刘禹锡，是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。今天我们就来共同赏析这篇文章的写作特色(板书：学习目的：赏析写作特色)

　　四、朗读并感知课文

　　1、师：进入课文的学习。学习古文离不开朗读，谁来给标上音。

　　生：德馨（xin）苔痕（tái）鸿儒（rú）调素琴（tiáo）案牍（dú）

　　2、师：请同学们大声朗读课文，注意：停顿、语速、语调、感情处理。

　　（1）找出文章的韵脚，韵脚要读得清晰、响亮，有延长音。

　　（2）前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文意。

　　（3）“苔痕”二句写环境，要读得有点美感，以下六句写室中生活图景，虚写的文句（“往来无白丁”“无丝竹之乱耳”）应读得轻一点，才有韵味。

　　（4）“南阳”二句读后，要作一顿，然后用肯定的语调读最后两句

　　五、课文赏析

　　师：这篇铭文，由于多数句子押韵，读起来极具音乐之美，一起带着感情再读一遍。读出节奏，读后你对陋室总的印象是什么？

　　生：陋室不陋。

　　师：陋室为什么不陋？用文中的话回答。

　　生：斯是陋室，惟吾德馨。

　　师：太好了，抓住了文中的关键词“德馨”。作者是如何体现“德馨”的。

　　生：“山不在高，有仙则名”，“水不在深，有龙则灵”，古代传说中，神仙多住在山上，有神仙的山，就是名山；水中常有蛟龙隐现，兴云作雨，所以人们认为水中有龙就会显示神灵。“斯是陋室，惟吾德馨”。“馨”本意是发散很远的香，这里比喻道德高尚，名声传播很远。

　　师：作者目的是写陋室，却用山水作比喻，这种方法叫比兴(板书比兴)。构思新颖，文意通达，句句相连，使文章波澜起伏耐人寻味。“馨”字画龙点睛，统领全篇，是全文的“文眼”。文章先用山水起兴，暗暗施墨，徐徐点题，如小溪直下，水到渠成，十分自然地引出主人陋室不陋的原因是什么？

　　生：惟吾德馨。

　　师：陋室究竟是怎样的陋，主人又是如何不觉其陋呢？

　　生：“苔痕上阶绿，草色入帘青”。台阶上已经长满了绿苔——居住的环境荒凉冷落。这是写陋室的环境。作者写陋室的环境采用什么修辞方法呢？

　　生：对偶、拟人修辞方法。

　　生：“上、入”采用拟人方法，以动写静，赋予苔藓、草色以人的灵性，把苔藓和青草写活了。既有精神又有韵味，我们已不觉陋室的环境凄凉、荒芜，而感觉春意正浓，生机盎然，渲染了环境的幽雅，流露出了作者的喜悦之情。

　　师：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，作者交往的都是有学问的人，倘若室内有王叔文、柳宗元等人，他们在谈些什么，这些人在一起，又会碰撞出哪些思想的火花？（让学生分别把自己想像成刘禹锡、王叔文、柳宗元等。）

　　生1：他们个个学识渊博，心忧天下。

　　生2：柳宗元在吟诗作画。

　　生3：王叔文在煮酒纷论当今时代英雄。

　　生4：韩愈在扼腕长叹。

　　生5：刘禹锡持一杯香茗，侧耳倾听窗外雨打芭蕉的声音……

　　生6：柳宗元沉吟：“‘沉舟侧帆畔千帆过，病树前头万木春。’”转身对刘禹锡说：“梦得，今日有幸拜读，真让我折服，让我感动奋发！”……

　　师：这是一幅多么美妙的画面啊！哪里还有什么为皇帝当差去搜刮老百姓的民脂民膏的“劳形”与痛苦！

　　师：他们的生活又是怎样的呢？

　　生：“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。

　　在陋室里，兴致所至，可以弹弹古琴，看看佛经，没有嘈杂的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心，这是写主人的生活情趣。

　　师；这里运用了什么写法？

　　生：正反描写即虚实描写，“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”对应，“阅金经”与“无案牍之劳形”相对应。这样正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。

　　师；前有古人后有来者，这个陋室将与诸葛亮的草庐、扬子云的亭子一样被后人所称道；文章添了这么一笔，再生一层波澜，内容更丰富，主题更鲜明，引用孔子的话，把作者的思想感情推向高峰：“孔子云，何陋之有？”表明自己的观点、态度，回应“德馨”言尽而意无穷。更突出了作者高洁伟岸不随世俗的志趣和抱负。文章结语引经据典，力发千钧，将作者的思想推到了高峰。

　　六、总结全文

　　《陋室铭》是一篇短文力作，采用大量的修辞方法，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗，具有一种韵味如歌的音乐美，读来如行云流水，抒发了作者独特的情怀，一个坦荡乐观、洁身自好、安贫乐道的文人形象跃然纸上。

　　七、课堂作业

　　请在横线上填一个字，表明作者运用修辞方法的目的，学生上台填空。

　　陋室铭

　　山水比兴引陋室——馨

　　对偶拟人描环境——青

　　衬托对仗夸朋友——雅

　　虚实对比话生活——静

　　类比暗含立志向——高

　　引经据典表态度——乐

　　总结：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。

                                                                     山西省乡宁县管头中学 冯彦丽